Cakralampung.com – Pusat Kegiatan Gugus (PKG) dan Organisasi Mitra Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Dinas Pendidikan dan Kebudayaan (Disdikbud) Kabupaten Tulang Bawang Barat (Tubaba) menggelar Bimbingan Teknis (Bimtek) Lingkungan Belajar Berkualitas dan Perencanaan Berbasis Data (PBD).
Kegiatan Bimtek tersebut dipusatkan di Wisma Tirta Tiyuh Tirta Makmur, Kecamatan Tulang Bawang Tengah (TBT) Tubaba, rabu (05/10/2022).
Kadis Dikbud Tubaba, Budiman Jaya, S.STP.,M.IP dalam sambutannya pada acara Bimtek itu mengatakan, lingkungan belajar yang berkualitas merupakan salah satu elemen penting dalam mewujudkan PAUD yang berkualitas.
Ia juga mengatakan, ada beberapa faktor kunci yang menunjang hadirnya lingkungan belajar berkualitas, diantaranya adalah proses pembelajaran dan pengelolaan yang baik.
Lanjutnya, bahwa proses pembelajaran secara umum merujuk pada kapasitas satuan pendidikan dan merencanakan kegiatan pembelajaran dengan baik, interaksi guru dan anak yang positif, pembelajaran yang berpusat pada anak, kegiatan pembelajaran yang kontekstual dan bermakna, serta penggunaan asesmen yang selalu bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran selanjutnya.
Pengelolaan secara umum, lanjut Kadis Budiman Jaya, merujuk pada kemampuan satuan bermitra dengan keluarga serta masyarakat, melakukan kapasitas perencanaan dan akuntabilitas pembiayaan, menghadirkan lingkungan belajar yang aman, dan inklusif, serta mendorong peningkatan kapasitas pendidik dan tenaga kependidikan.
” Upaya mewujudkan lingkungan belajar yang berkualitas memerlukan perencanaan yang didasarkan pada kemampuan satuan melakukan evaluasi diri, mencari akar permasalahan, identifikasi aspek layanan yang ingin dikuatkan serta rangkaian kegiatan dan sumber daya dibutuhkan untuk memenuhi perencanaan berbasis data,” ungkapnya.
” Melalui proses ini, harapannya satuan PAUD dapat terus meningkatkan kualitas layanannya,” kata Kadis Budiman menambahkan.
Perencanaan, berbasis data yang dilakukan oleh Satuan PAUD merupakan bagian dari proses evaluasi sistem pendidikan untuk meningkatkan mutu layanan pendidikan di satuan PAUD.
Intervensi kepada pendidik dan tenaga kependidikan dapat dilaksanakan melalui PKG Paud dan Organisasi Mitra.
” PKG PAUD dan mitra sangatlah strategis dalam menjangkau hingga ke tingkat satuan, dan merupakan bentuk perwujudan pendampingan berjenjang berbasis ekosistem dari pusat, daerah, kecamatan hingga ke satuan pendidikan,” imbuhnya.
Keaktifan PKG PAUD diharapkan mampu meningkatkan kualitas layanan PAUD di masing-masing wilayah. PKG juga diharapkan dapat secara aktif menjadi wadah pendidik dan tenaga kependidikan untuk belajar bersama rekan sejawatnya, utamanya dalam memahami hakikat lingkungan belajar berkualitas. (snr/rmn)